PROYECTO BIBLIOINQUIETA
El Proyecto LA BIBLIOINQUIETA II se solicitó desde el AMPA Belvís de Monroy a Diputación de Cáceres mediante una subvención y lo está llevando a cabo la Asociación IMPARA en el CRA Río Tajo.
El Proyecto consiste en una serie de actividades que reúnen a la comunidad educativa en torno a los libros, la lectura y el juego a la vez que desarrolla múltiples propuestas orientadas a conocer, trabajar y transformar los estereotipos y prejuicios sexistas presentes en el medio rural en percepciones más abiertas del otro y de la otra, practicando la tolerancia, la aceptación y la alegría de convivir entre iguales.
El ámbito de actuación del proyecto es la comunidad educativa, por lo tanto los espacios tendrán especial protagonismo en su desarrollo. Utilizaremos instalaciones del centro educativo, como la biblioteca del colegio o las bibliotecas de aula; también usaremos la biblioteca municipal y espacios públicos diversos de las localidades: plazas, parques…
Las propuestas que desarrolla este proyecto forman parte de un diseño educativo centrado en tres líneas de actuación: la igualdad de oportunidades, la regulación pacífica de conflictos y el aprecio por la diversidad.
La comunidad educativa es la receptora de nuestra propuesta, por tanto las personas destinatarias serán todos sus miembros: alumnado, familias y profesorado del centro educativo.
Algunos de los objetivos de este proyecto son:
* Avanzar en la igualdad entre hombres y mujeres desde la comunidad educativa, a través del análisis y reflexión de prácticas cotidianas, fomentando la igualdad de oportunidades en el medio rural y la eliminación de la violencia y la discriminación por razón de género.
* Promover la participación de toda la comunidad educativa, fortaleciendo las redes de colaboración entre escuela y familias.
* Detectar ejemplos y casos concretos de discriminación por razón de género en materiales de la biblioteca de centro/aula/municipal, buscando a través del trabajo conjunto mejorar su oferta y actividad.
* Analizar casos concretos de discriminación por razón de género, estereotipos y prejuicios sexistas existentes en el mundo rural, reflexionando sobre su influencia en la consecución de la igualdad de oportunidades para niñas y niños.
* Analizar en los materiales de trabajo casos concretos de violencia directa o estructural contra mujeres y niñas visibilizándolos y sensibilizando sobre la importancia de su erradicación.
El Miércoles día 21 de Noviembre. vinieron al cole Helen y Marcel a, para darnos las primera charla.
Comenzaron la sesión con unos juegos sencillos, para conocernos y romper el hielo.
Después nos metimos en el aula y empezamos con la actividad: Chico o chica
Después nos leyeron un cuento muy bonito
y terminamos la sesión con una nueva versión del cuento " la ratoncita presumida" en teatro
Fue muy interesante y divertido.
¡¡Esperamos ansiosos la segunda sesión!!
MUCHAS GRACIAS A HELEN Y A MARCELA PIR LA EXPERIENCIA
